單項選擇題1885年,()發(fā)表了《論記憶》。

A.艾賓浩斯
B.萊斯托夫
C.鐵欽納
D.謝爾曼


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2.單項選擇題從下面哪一種情況下最有可能出現社會抑制作用()

A.一個熱衷于表現的演員在舞臺上表演
B.警察在值勤
C.一個新手在老工人的監(jiān)督下學習復雜新操作
D.一位領導在為本*單位的職工做報告

3.單項選擇題不屬于弗洛伊德早期理論的主要有()

A.潛意識理論
B.夢的解釋
C.本能學說
D.泛性論

4.單項選擇題下面哪一項不屬于關于領袖人物是如何產生的一般解釋()

A.品質論
B.遺傳論
C.情境論
D.交互作用論

5.單項選擇題艾森克認為人格有兩個互相垂直的維度,一個是內外向,另一個是()

A.社會性
B.文化性
C.發(fā)展性
D.情緒性

最新試題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對象或現象間共同的、()屬性提取出來的過程。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

動機是由人的內部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。

題型:填空題

韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為,的歸因為分()兩個維度。

題型:填空題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題

興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。

題型:填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識(活動)傾向性是()。

題型:填空題

識記是識別和記住事物,從而積累知識經驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。

題型:填空題

韋納指出,多數情況下,人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、()、運氣、工作任務難度四個因素。

題型:填空題