A.時(shí)間緊張感
B.強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C.過(guò)分的抱負(fù)
D.缺乏自信
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A.與心理治療相同
B.類似思想政治工作
C.僅限于護(hù)患交談
D.幫助病人獲得最適宜身心狀態(tài)
A.糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式
B.發(fā)揮個(gè)人的潛能
C.重現(xiàn)童年期的心理沖突
D.改變不良的行為習(xí)慣
A.心理測(cè)驗(yàn)
B.訪談-行為觀察法
C.訪談法
D.行為觀察法
A.感到抑郁
B.感到異常憤怒
C.感到震驚，并否認(rèn)疾病
D.接受事實(shí)，并尋找可能的補(bǔ)救辦法
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.安全的需要
D.生理需要
最新試題
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問(wèn)題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。