A.西方園林
B.北方園林
C.東南園林
D.江南園林
E.嶺南園林
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A.文化內(nèi)涵
B.視覺(jué)環(huán)境
C.施工工藝
D.物理環(huán)境
E.心理環(huán)境
A.政治招貼
B.戲劇招貼
C.社會(huì)公共招貼
D.文化體育招貼
E.商業(yè)招貼
A.理念識(shí)別
B.制度識(shí)別
C.行為識(shí)別
D.視覺(jué)識(shí)別
E.傳播識(shí)別
A.線條美
B.形狀美
C.比例美
D.結(jié)構(gòu)美
E.肌理美
A.“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”
B.“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”
C.德意志制造聯(lián)盟
D.技術(shù)美學(xué)組織
E.包豪斯
最新試題
在設(shè)計(jì)的萌芽時(shí)期,人類擁有了()等最基本的生活用品的設(shè)計(jì)能力。
從普及與提高的兩個(gè)層面建立起的教育結(jié)構(gòu),是()的基本特征。
由打制到磨制,石器(),體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對(duì)實(shí)用功能的理解。
在迎來(lái)21世紀(jì)的時(shí)候,必須充分估計(jì)到()對(duì)環(huán)境和意識(shí)帶來(lái)的影響。
勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是()。
世界室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)議中,日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師內(nèi)田繁認(rèn)為物質(zhì)時(shí)代的特征包括()。
高技術(shù)風(fēng)格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)中技術(shù)的因素提取出來(lái)加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號(hào)的效果,()這些普通的機(jī)械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作,它在功能處理上的特點(diǎn)有()。
“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育方法中的重要部分,它不單純體現(xiàn)在課堂教學(xué)的研討過(guò)程中,還為學(xué)生今后與各個(gè)階層人員的合作奠定了()的方法論基礎(chǔ)。
導(dǎo)致了手工藝技術(shù)局限的是()。