雙語者

在“護士-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的，比在“面包-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的要更快，這說明，存在（）

認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示信息是如何獲得、（）、加工和使用的。

簡述氣氛效應(yīng)是指什么？

《通用問題解決者》的內(nèi)部知識是以（）來表征的。

層次網(wǎng)絡(luò)模型對概念的特征實行（）貯存。

短時記憶的復(fù)述存在簡單復(fù)述和（）。

根據(jù)Greeno（1978）的觀點，A對B猶如C對？，這是一個（）

論述Chomsky的生成轉(zhuǎn)換語法的內(nèi)容？

簡述逆向工作法的內(nèi)容？