下列現(xiàn)象中不能證明長時(shí)記憶規(guī)律的是（）

多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）

圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）

魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）

費(fèi)希納對數(shù)定律認(rèn)為，當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級數(shù)增加時(shí)，感覺強(qiáng)度（）

關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）

兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）

多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是（）