A.一般性溝通
B.陳述事實(shí)的溝通
C.交流看法的溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通
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A.微弱單向性的關(guān)系
B.心理方位為差位
C.護(hù)士教會服務(wù)對象做什么
D.以生物醫(yī)學(xué)-社會心理模式及健康為中心
E.護(hù)士的權(quán)威在護(hù)患關(guān)系中起主導(dǎo)作用
A.主動－被動型
B.共同參與型
C.指導(dǎo)－合作型
D.雙向活動
E.以上都不是
A.提供護(hù)理的角色
B.母親的角色
C.教育者的角色
D.科研的角色
E.管理協(xié)調(diào)者的角色
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為強(qiáng)化
D.角色行為消退
E.角色行為矛盾
最新試題
護(hù)士小馬，在醫(yī)院消化科工作10余年，近幾年來主要上治療班，經(jīng)常使用化學(xué)消毒劑進(jìn)行治療臺及治療室的消毒，其防護(hù)措施不正確的是（）
某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論，大家達(dá)成了共識，一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含（）
護(hù)士小李，某醫(yī)院感染科工作10年，工作過程中會接觸大量的乙型肝炎病人，小李尤為注意職業(yè)防護(hù)，但必要的防護(hù)措施并不包括（）
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn)，理解錯誤的是（）
泌尿科護(hù)士小張在為某病人留置導(dǎo)尿時，由于操作不慎致病人尿道黏膜損傷，小張給病人造成的損傷屬于（）
小張，是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士，醫(yī)院在入職培訓(xùn)時重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù)，并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是（）
護(hù)士小田，某醫(yī)院腫瘤科護(hù)士，經(jīng)常為病人配置化療藥物，每次配置化療藥物時，小田都認(rèn)真遵守職業(yè)防護(hù)的要求。因?yàn)殚L期的臨床經(jīng)驗(yàn)使小田認(rèn)識到，化療藥物最嚴(yán)重的毒性反應(yīng)是（）
患者王某，女，60歲，患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人情緒低落，護(hù)理人員鼓勵家屬常對其陪伴，此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動（）
關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn)，說法錯誤的是（）
患者張某，女，74歲，白內(nèi)障手術(shù)后康復(fù)期，為幫助病人調(diào)整生活方式，護(hù)士首先應(yīng)（）