A.護(hù)理記錄書寫規(guī)范
B.護(hù)士執(zhí)業(yè)許可制度
C.護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試制度
D.護(hù)理人員醫(yī)德規(guī)范
E.護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊制度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.精神病患者私自出走而受意外傷害
B.患者有自殺傾向，沒有加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和記錄
C.虐待精神病人
D.尊重和保護(hù)精神病人的人身權(quán)
E.因監(jiān)管不力，患者受到其他患者的傷害
A.安樂死希臘文的原意有“無痛苦的死，安然去世”
B.終止患者生命的一切治療措施，任其自然死亡是被動安樂死
C.協(xié)助患者自殺為主動安樂死
D.停止食物、治療、搶救為被動安樂死
E.安樂死的目的是幫患者結(jié)束生命和痛苦
A.可以拒絕收治艾滋病病毒感染者和患者
B.艾滋病病毒抗體陽性的結(jié)果應(yīng)通知所有醫(yī)務(wù)人員
C.發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒抗體陽性立刻向疾病控制中心報(bào)告
D.艾滋病患者及家屬不應(yīng)受歧視，應(yīng)接受與其他普通患者一樣的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)
E.執(zhí)行靜脈穿刺等操作時(shí)應(yīng)戴手套
A.隨意篡改醫(yī)囑或不執(zhí)行醫(yī)囑
B.患者提出疑問時(shí)應(yīng)重新核對醫(yī)囑
C.在搶救患者時(shí)醫(yī)生的口頭醫(yī)囑馬上執(zhí)行
D.當(dāng)患者病情發(fā)生變化時(shí)應(yīng)復(fù)核醫(yī)囑
E.無條件執(zhí)行醫(yī)生下達(dá)的任何醫(yī)囑
A.醫(yī)院
B.帶教老師
C.護(hù)士長
D.護(hù)生
E.學(xué)校
最新試題
護(hù)士小張?jiān)诠强剖中g(shù)室工作10余年，由于工作環(huán)境復(fù)雜，吸引器、以及醫(yī)療器械使用中的摩擦聲等，加上治療候診室有大量的病人及家屬，從而導(dǎo)致小張出現(xiàn)耳鳴、聽力下降、血壓高、頭痛失眠等。引起護(hù)士小張出現(xiàn)這些癥狀的主要因素是（）
“健康是自然和諧狀態(tài)，如果一個(gè)人身體各部分與體液協(xié)調(diào)就是健康，反之則為疾病”的提出者是（）
護(hù)士小馬，在醫(yī)院消化科工作10余年，近幾年來主要上治療班，經(jīng)常使用化學(xué)消毒劑進(jìn)行治療臺及治療室的消毒，其防護(hù)措施不正確的是（）
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會和消防大隊(duì)就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自我防護(hù)進(jìn)行了講座并現(xiàn)場示教CPR（心肺復(fù)蘇），這項(xiàng)活動體現(xiàn)了（）
小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士，由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動，平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù)，出現(xiàn)負(fù)重傷，導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢是（）
護(hù)士小田，某醫(yī)院腫瘤科護(hù)士，經(jīng)常為病人配置化療藥物，每次配置化療藥物時(shí)，小田都認(rèn)真遵守職業(yè)防護(hù)的要求。因?yàn)殚L期的臨床經(jīng)驗(yàn)使小田認(rèn)識到，化療藥物最嚴(yán)重的毒性反應(yīng)是（）
小張，是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士，醫(yī)院在入職培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù)，并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是（）
護(hù)士小李，某醫(yī)院感染科工作10年，工作過程中會接觸大量的乙型肝炎病人，小李尤為注意職業(yè)防護(hù)，但必要的防護(hù)措施并不包括（）
小張是某醫(yī)院感染科護(hù)士，工作12年，為了預(yù)防疾病，注射乙肝疫苗，若要確認(rèn)她是否產(chǎn)生了抗體，注射完畢后抽血檢查的時(shí)間為（）
某市近日多沙塵天氣，人們外出時(shí)佩戴口罩，積極應(yīng)對，減少灰塵吸入，屬于（）