對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）

學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。

運(yùn)動動機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動員的（）需要。

如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。

高水平運(yùn)動員具備（）的智商水平。

認(rèn)知評價理論是從（）角度出發(fā)的。

運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。

如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。

運(yùn)動領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。

小張平時性格開朗大方，但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安，不能發(fā)揮其正常水平，這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮？（）