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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的意義？
答案：
合作學(xué)習(xí)將個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)能...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述體育教學(xué)目標(biāo)及其作用？
答案：
體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，是指在體育教學(xué)活動(dòng)中所期待得到的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果或在學(xué)習(xí)活動(dòng)中預(yù)期應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
問(wèn)答題
【論述題】技能間為什么會(huì)有遷移發(fā)生？Magill（2004）認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)技能間的遷移量一般很小，即使兩個(gè)技能非常相似，通常遷移量也非常小，尤其是在技能學(xué)習(xí)的后期。請(qǐng)結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?/h4>
答案：
多年來(lái)，盡管研究者已經(jīng)提出了很多的假說(shuō)來(lái)解釋學(xué)習(xí)遷移發(fā)生的原因，但以下幾種理論假說(shuō)最能為人們所接受，也最容易使人理解遷移...
