脫敏訓(xùn)練次數(shù)的多少應(yīng)該依個體和情景的不同而不同，而且等級之間跨度不要太大。

說明去個體化行為產(chǎn)生的原因是什么？

有關(guān)程序性的記憶，下列說法正確的有（）。

技術(shù)能力和挑戰(zhàn)難度必須相符合并且處于（）水平，才可能達到福流狀態(tài)。

下面描繪不屬于刺猬效應(yīng)的是（）。

我們對他人偏見影響他人的實際行為表現(xiàn)，這一點最明顯地表現(xiàn)在（）。

從社會心理學(xué)的角度，你認為"京罵"產(chǎn)生的可能原因有哪些？

對于親和需求的作用，R.Weiss 指出它可以提供幾種重要的報酬，包括（）。

結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓π@從眾現(xiàn)象的看法。

在60年代末，文化心理學(xué)研究的主要范疇是（）。