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在“智能斜體”狀態(tài)下,所輸入公式、符號、字母將按照公式規(guī)范呈現(xiàn)在文檔中,例如:字母是斜體、大寫希臘字母是正體等等,這些設置是系統(tǒng)預先設置好的,無法修改
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教學系統(tǒng)設計的根本目的是解決教學中的問題,形成優(yōu)化學習的方案,并在實施中取得最好的效果,也就是說要促進學習以取得更佳的學習效果
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教師在信息技術與課程整合經(jīng)歷的Internet階段中,教師學會Internet、網(wǎng)站建設等,將Internet的有關信息資料引入教學,按照預先設定的課堂教學目標,指導學生從網(wǎng)上搜索資料,通過師生、生生的互相交流,獲取并理解知識
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