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設(shè)計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟:決定對什么進(jìn)行測驗,明確表現(xiàn)性任務(wù),詳細(xì)規(guī)定評分規(guī)則,具體規(guī)定測驗要求
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教學(xué)方法的選擇要與學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格等因素相適應(yīng)。
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現(xiàn)代教育技術(shù)一方面是以現(xiàn)代信息技術(shù)(計算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字音像、衛(wèi)星廣播、虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù))的開發(fā)、應(yīng)用為核心,另一方面,現(xiàn)代教育技術(shù)并不忽視或拋棄對傳統(tǒng)媒體(黑板、掛圖、標(biāo)本、模型等)的開發(fā)與應(yīng)用。
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