科學(xué)的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。

蔡元培1912年辛亥革命勝利，他就任“南京臨時(shí)政府”第一任教育總長(zhǎng)，主張引進(jìn)西方教育理論，采用西方教育制度，廢止以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育。他提出“五育并舉”的教育方針，并特別強(qiáng)調(diào)“以公民道德教育為中堅(jiān)”。（）

結(jié)構(gòu)主義的文化哲學(xué)思想的代表人物有（）。

學(xué)校可以脫離生活，可以脫離政治。（）

道家崇尚自然的價(jià)值論（）。

教育改革就是去掉阻礙教育家辦學(xué)的各種因素，讓教育家的智慧充分發(fā)揮；為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件，以便引領(lǐng)每個(gè)受教育者找到合乎自己特性的成長(zhǎng)方式而得到健康發(fā)展。（）

社會(huì)契約論思想的代表人物有（）

法國(guó)文學(xué)家和政治思想家邦雅曼·貢斯當(dāng)將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）

中華人民共和國(guó)成立后第一本教育哲學(xué)專著是（）。

教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。（）