問答題王守仁的“知行合一”的含義是什么?

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墨子明確提出通過()三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗(yàn)方法。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)契約論思想的代表人物有()

題型:多項(xiàng)選擇題

《老子》的核心觀念是“道”,闡述人類與自然的關(guān)系問題。()

題型:判斷題

道家不以善惡來分析人性,強(qiáng)調(diào)人性本自然,將回歸自然看作人性實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)道路。()

題型:判斷題

學(xué)科分化的越深越細(xì),學(xué)科綜合的水平就越高。()

題型:判斷題

社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美,不能采取直接給予的方式被審美主體體驗(yàn)到,必須通過價(jià)值的評價(jià)、藝術(shù)的評價(jià)和認(rèn)知性的評價(jià)才能夠被審美主體體驗(yàn)到。()

題型:判斷題

墨家的文化哲學(xué)思想集中體現(xiàn)為它的()等方面,體現(xiàn)了可貴的平等主義、功利主義、科學(xué)主義和民本主義精神。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)主義的文化哲學(xué)思想的代表人物有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

英國的價(jià)值教育的主要內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育改革就是去掉阻礙教育家辦學(xué)的各種因素,讓教育家的智慧充分發(fā)揮;為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件,以便引領(lǐng)每個(gè)受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。()

題型:判斷題