單項(xiàng)選擇題以下社會(huì)本位論的代表人物是()。
A.涂爾干
B.盧梭
C.杜威
D.馬克思
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1.單項(xiàng)選擇題教育無目的論的代表人物是()。
A.盧梭
B.孔德
C.那托爾普
D.杜威
2.單項(xiàng)選擇題以下個(gè)人本位論的代表人物是()。
A.孔德
B.盧梭
C.那托爾普
D.涂爾干
最新試題
社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美,不能采取直接給予的方式被審美主體體驗(yàn)到,必須通過價(jià)值的評(píng)價(jià)、藝術(shù)的評(píng)價(jià)和認(rèn)知性的評(píng)價(jià)才能夠被審美主體體驗(yàn)到。()
題型:判斷題
《老子》的核心觀念是“道”,闡述人類與自然的關(guān)系問題。()
題型:判斷題
墨子明確提出通過()三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗(yàn)方法。
題型:多項(xiàng)選擇題
馬克思主義倫理學(xué)基本觀點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)契約論思想的代表人物有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)科分化的越深越細(xì),學(xué)科綜合的水平就越高。()
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文化創(chuàng)新是一個(gè)有意識(shí)的過程與活動(dòng),是個(gè)人和社會(huì)共同努力的結(jié)果。()
題型:判斷題
美國社會(huì)學(xué)家杰弗里·亞歷山大認(rèn)為,秩序問題是個(gè)體單位是如何被安排在非隨機(jī)的社會(huì)模式中的問題。()
題型:判斷題
教育離不開價(jià)值,在某種程度上說,一切教育都是價(jià)值教育。()
題型:判斷題
形成批判性思維的目的是形成創(chuàng)造力,形成創(chuàng)造力的前提是形成批判性思維。()
題型:判斷題