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問答題簡述員工培訓(xùn)的目標(biāo)和方法。

1.問答題簡述古典決策理論的主要內(nèi)容。

2.名詞解釋職業(yè)計劃

是指員工根據(jù)自己的能力和興趣，通過規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的手段，使自己在人生的各個不同階段得到不斷發(fā)展。

3.判斷題矩陣型結(jié)構(gòu)打破了統(tǒng)一指揮的傳統(tǒng)原則，它有多重指揮線。

4.判斷題在組織的層次體系中、不同層次的主管人員參與不同類型目標(biāo)的建立。

5.判斷題道德權(quán)利觀認(rèn)為決策要在尊重和保護(hù)個人基本權(quán)利（如隱私權(quán)、言論自由和游行自由等）的前提下作出的。

6.判斷題從創(chuàng)新的規(guī)模以及創(chuàng)新對系統(tǒng)的影響程度來考察，可以將其分為局部創(chuàng)新和整體創(chuàng)新。

7.判斷題同期控制是指在一個時期的生產(chǎn)經(jīng)營活動已經(jīng)結(jié)束以后，對本期的資源利用狀況及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

8.判斷題由于溝通差異，結(jié)構(gòu)差異和個體差異的客歡存在，沖突也就不可避免地存在于一切組織中。

9.判斷題亞當(dāng)斯密是美國現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他對管理問題也有諸多的見解。

10.判斷題書面溝通的優(yōu)點是持久、有形、可以核實，缺點是效率低，缺乏反饋。