判斷題幼兒園教學任務主要是知識和技能的教學。
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2.單項選擇題下列哪項不是評價教師教學基本功的內容()
A.教態(tài)
B.語言
C.教具操作
D.著裝
3.單項選擇題當幼兒的興趣、關注點與你想要進行的活動發(fā)生沖突時,如你發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒不聽你講了,你的做法是()
A.設法吸引孩子注意力(如口頭提醒,用眼神暗示、表揚做的好的孩子等)將活動進行完
B.停下來批評這些孩子
C.看看他們的興趣在哪里,適當調整自己的計劃,以便激發(fā)起孩子們的興趣
D.停下來重新選擇孩子們感興趣的活動內容
4.單項選擇題如果你要確定某一班的每日活動目標,你的思維順序是()
A.先選教材,看教材能實現(xiàn)什么目標
B.按教育指導綱要確定每日活動目標
C.考慮幼兒的興趣與教育指導綱要相結合確定每日活動目標
D.根據(jù)自己的專長與愛好確定每日活動目標
5.單項選擇題教師在了解幼兒原有的知識水平的基礎上,提供新舊知識的連接點,調動幼兒運用已有的知識和經(jīng)驗去進行探索,這種導入方法是()
A.經(jīng)驗導入
B.語言導入
C.直接導入
D.懸念導入
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幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
題型:單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
題型:單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
題型:單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。
題型:單項選擇題