單項選擇題根據(jù)凱利的三維歸因理論,如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況,就在有可能被歸因于()。
A.行為主體
B.刺激客體
C.偶然因素
D.環(huán)境背景
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的,這種人被稱為()。
A.行動者
B.觀察者
C.外控者
D.內(nèi)控者
2.單項選擇題在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為()。
A.抽象化他人
B.重要他人
C.概括化他人
D.一般他人
3.單項選擇題對可控性因素的歸因,使人們更可能對行為做出()的預測。
A.準確
B.變化
C.穩(wěn)定
D.系統(tǒng)
4.單項選擇題當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同,這表明()影響歸因過程及其結果。
A.利益
B.社會視角
C.態(tài)度
D.控制點
5.單項選擇題社會知覺是個體對他人、群體以及()的知覺。
A.自己
B.社會
C.自然
D.環(huán)境
最新試題
沙利文的自我*系統(tǒng)包括哪幾部分????()
題型:多項選擇題
卡特爾的理論中,根源特質包括()。
題型:多項選擇題
弗洛姆理論中的典型的逃避自由的形式?有()
題型:多項選擇題
社會文化理論認為心理問題的根源是什么????()
題型:單項選擇題
馬斯洛認為,大多數(shù)人不能成為自我實現(xiàn)者的主要原因包括()。
題型:多項選擇題
人格特質論的研究策略包括統(tǒng)計學取向、理論取向和()
題型:單項選擇題
以下哪項不符合學術倫理規(guī)范????()
題型:多項選擇題
評價人格測量的三個標準是()
題型:多項選擇題
以下哪些對象不能被用于收集觀察者報告數(shù)據(jù)????()
題型:單項選擇題
智力水平相同的孩子,由于人格不同,其受挫后的問題解決成績明顯不同,體現(xiàn)了人格的()???
題型:單項選擇題