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能用“汪汪”來(lái)理解和表達(dá)“狗”,語(yǔ)言發(fā)育達(dá)3-2階段
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在增進(jìn)互動(dòng)溝通時(shí),兒童以非口語(yǔ)行為溝通時(shí),不立即給予反應(yīng),這樣是正確的。
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在兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中,給東西吃是屬于精神鼓勵(lì)
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