判斷題幼兒園里的幼兒都吃過糖果，在談話活動中以“我喜愛的糖果”和“糖果是如何做成的”為話題都沒有違反幼兒對中心話題應(yīng)具有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)這一要求。
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4.多項選擇題幼兒園的談話活動強調(diào)幼兒運用語言與他人進行交流，在這方面，談話活動的特點表現(xiàn)主要有（）。
A.談話活動的語言信息量較大
B.幼兒交流的對象范圍也相對較大
C.談話活動的語言交流式較多
D.談話活動的時間范圍較廣
5.多項選擇題指導(dǎo)幼兒口頭語言表達能力的要求是（）。
A.要求幼兒學(xué)會圍繞中心話題談話，避免"跑題"現(xiàn)象
B.要求幼兒圍繞中心話題不斷擴展談話內(nèi)容
C.要求幼兒把握談話時間
D.要求幼兒按要求轉(zhuǎn)換話題
最新試題
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗。
題型：單項選擇題
（）要求用線肯定，一個物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯，也不能涂改。
題型：單項選擇題
幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。
題型：判斷題
選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項（）
題型：單項選擇題
語言發(fā)展促進兒童認知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？
題型：問答題
幼兒園語言教育活動的特點是（）。
題型：多項選擇題
幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。
題型：判斷題
幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。
題型：多項選擇題
教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意，使他們有選擇地感知觀察對象。（）
題型：判斷題
滲透性情感教育活動的有哪些要求？
題型：問答題