學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

語言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

社會(huì)化手段有哪些？

語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？

語言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認(rèn)知的范圍。

幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為（）

社會(huì)化是一個(gè)人在與社會(huì)交互作用中學(xué)習(xí)（）和（），以取得（）性的過程，并且是在此基礎(chǔ)上進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的過程。

表情就是情緒、情感的符號(hào)，也是交際的工具。

情緒是激活兒童心理活動(dòng)和（）的驅(qū)力，是對個(gè)體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號(hào)。

滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求？