單項選擇題不是聽說游戲語言教育目標(biāo)特點的是（）。
A.具體性
B.含蓄性
C.練習(xí)性
D.直接呈現(xiàn)性
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1.單項選擇題在聽說游戲進入“教師引導(dǎo)游戲”這一環(huán)節(jié)時，教師在游戲中（）。
A.不充當(dāng)角色
B.充當(dāng)次要角色
C.充當(dāng)或不充當(dāng)角色兩可
D.充當(dāng)重要角色
4.判斷題要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個段落，調(diào)動自己個人經(jīng)驗進行擴展想象，編出自己的文學(xué)作品或段落，這樣的幼兒園文學(xué)活動叫轉(zhuǎn)換編構(gòu)。
最新試題
語言發(fā)展促進兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？
題型：問答題
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識（）逐步達到認(rèn)識事物的（）過程。
題型：填空題
語言是社會的產(chǎn)物，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會的消亡而消亡。
題型：判斷題
情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。
題型：填空題
幼兒園語言教育活動的特點是（）。
題型：多項選擇題
幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。
題型：判斷題
語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
題型：判斷題
社會化手段有哪些？
題型：問答題
布魯姆在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標(biāo)分為（）等方面。
題型：多項選擇題
我國實行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）
題型：判斷題