多項選擇題學前兒童語言教育內容可以分為（）兩類結構。
A.專門的語言教育內容
B.滲透的語言教育內容
C.系統(tǒng)的語言教育內容
D.發(fā)展的語言教育內容
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1.多項選擇題在兒童理解和使用新詞時，時常出現(xiàn)詞義（）的現(xiàn)象。
A.泛化
B.寬化
C.窄化
D.特化
2.多項選擇題早期閱讀具體的內容有以下三個方面（）。
A.前看書閱讀經驗
B.前繪畫經驗
C.前識字經驗
D.前書寫經驗
3.多項選擇題語言包括（）兩種語言。
A.話語
B.口頭
C.符號
D.書面
4.單項選擇題（）要求詳細、完整地記錄被試在自然狀態(tài)下所發(fā)生的行為，然后對所收集的原始資料進行分類，并加以分析的方法。
A.實況詳錄法
B.他人評價法
C.數(shù)據(jù)分析法
D.行動研究法
5.單項選擇題（）是指評價對象以外的其他主體進行的評價。評價主體可以是幼兒園內部的其他教師、管理者或園外的同行、大專院校的教師。
A.實況詳錄法
B.他人評價法
C.數(shù)據(jù)分析法
D.行動研究法
最新試題
幼兒園語言教育活動的特點是（）。
題型：多項選擇題
語言的產生和發(fā)展豐富了幼兒認知的范圍。
題型：判斷題
詩歌教學三個層次的提問是指（）
題型：多項選擇題
幼兒對語言交流信息清晰度的調節(jié)能力應從（）方面培養(yǎng)。
題型：多項選擇題
陳鶴琴認為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實期。
題型：判斷題
情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。
題型：填空題
語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。
題型：判斷題
涂鴉線條有哪幾種水品？（）
題型：多項選擇題
教師的語言本身不包含對幼兒的認知要求。
題型：判斷題
（）的兒童已經開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結構的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應的美感體驗。
題型：單項選擇題