幼兒園集體生活是幼兒社會(huì)化的唯一途徑。

表情就是情緒、情感的符號(hào)，也是交際的工具。

語(yǔ)言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

幼兒對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

語(yǔ)言是社會(huì)的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)的消亡而消亡。

雙詞句階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。

滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求？

社會(huì)化過(guò)程對(duì)兒童的作用是：兒童的（）和（）得到發(fā)展。

幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為（）

聽說(shuō)游戲的主要特點(diǎn)是（）