判斷題道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺(jué)意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制

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2.多項(xiàng)選擇題教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即：（）

A.狹義幸福能力的培養(yǎng)
B.廣義幸福能力的培養(yǎng)
C.自我幸福能力的培養(yǎng)
D.給予他人幸福能力的培養(yǎng)

3.多項(xiàng)選擇題作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）

A.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)
B.提高教育素養(yǎng)
C.正確對(duì)待懲罰的公正
D.作到公正與仁慈的結(jié)合

4.多項(xiàng)選擇題良心的三大主要特質(zhì)是（）

A.內(nèi)隱性
B.神圣性
C.基本性
D.上層社會(huì)性

5.多項(xiàng)選擇題決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）

A.先驗(yàn)理性
B.道德認(rèn)知
C.客觀世界
D.客觀存在