【簡答題】

研究者想探討這樣一個(gè)問題：文章的生字密度對學(xué)生閱讀理解成績的影響。研究者感興趣四種生字密度：1：5、1：10、1：15、1：20。 
被試：采用隨機(jī)取樣的方法選取被試40人，男性20人，女性20人。視力或矯正視力正常。平均年齡為14.5歲。 
材料：選取歷史方面的四篇短文（1：5、1：10、1：15、1：20），這四篇短文除了生字密度不同外，在文章的長度、語法的難度上均進(jìn)行了匹配。每個(gè)學(xué)生要閱讀四篇短文中的每一篇，四篇短文的閱讀順序進(jìn)行了隨機(jī)化平衡處理。

分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量，以及此實(shí)驗(yàn)采用什么類型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（被試間設(shè)計(jì)還是被試內(nèi)設(shè)計(jì)）。