課程標準與教材的關(guān)系是() ①教材編寫必須依據(jù)課程標準,教師必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課標的基本思 想和內(nèi)容,并在教材中予以充分體現(xiàn)②課標是教材的編寫指南和評價依據(jù),教材是課標的主要載體 ③課標只是一個最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是對課程標準的一次再創(chuàng)造、再組織 ⑤教材的編寫和實驗可以檢驗課標的合理性
A.②③④ B.①② C.①②③④ D.①②③④⑤
現(xiàn)行的教學(xué)大綱明顯存在的弊端是() ①教學(xué)目標上只規(guī)定知識方面的內(nèi)容 ②內(nèi)容偏難、深、窄、對絕大多數(shù)學(xué)生來說要求過高 ③只強調(diào)教學(xué)過程,忽視課程的其他環(huán)節(jié) ④“剛性”太強,缺乏彈性和選擇性
A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.①②
新課程改革從價值取向上看:從教學(xué)大綱到課程標準,其價值取向出現(xiàn)了哪些變化() ①從精英教育走向大眾教育 ②由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位 ③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì) ④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理
A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④