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當在社交場合下向某人問候時,不可能通過翻看筆記本尋求幫助;可通過()來強化記憶能力
A.外在記憶輔助工具
B.環(huán)境適應
C.內在記憶輔助工具
D.書面材料的學習
E.助記術
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適用于年青、記憶問題不太嚴重并且其他認知障礙較少患者的是()
A.外在記憶輔助工具
B.環(huán)境適應
C.內在記憶輔助工具
D.書面材料的學習
E.助記術
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【案例分析題】病例資料:患者,×××,腦出血術后2個月,左側偏癱,從腦外科轉入康復科,作業(yè)治療師對其進行初次評價時發(fā)現:坐位平衡為Ⅰ級,坐位時軀干向健側傾斜,臉偏向健側,眼睛只注視健側;家屬訴說在進餐時只吃餐盤右側的菜,需家屬轉動餐盤才能把菜吃完。對于該患者的知覺障礙,那種作業(yè)活動不是必需的?()
A.視覺搜索訓練
B.餐具辨認訓練
C.基本動作訓練
D.ADL訓練
E.對左側的感覺刺激
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