當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）

個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關(guān)心他人做得好壞，這類人可稱為（）

人們常常將成功歸因于自己，將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素，這屬于自我認(rèn)知過程中的（）

人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）

某廣告商為了引誘消費(fèi)者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。

人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）

態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。

西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。

場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）