多項選擇題社會心理學(xué)的應(yīng)用范圍包括（）
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.教育
E.醫(yī)學(xué)
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1.單項選擇題多拉德等人認(rèn)為，“挫折——侵犯假設(shè)設(shè)想在挫折和侵犯行為之間（）”。
A.沒有因果關(guān)系
B.有負(fù)相關(guān)
C.有著普遍的因果關(guān)系
D.互為因果關(guān)系
2.單項選擇題社會規(guī)范與角色的區(qū)別在于（）
A.社會性
B.普遍性與特殊性
C.社會學(xué)觀點
D.行為性
3.單項選擇題在特定的情景中，由于個體在對其行動的結(jié)果重復(fù)性地失去控制而習(xí)得的無反應(yīng)或麻木狀態(tài)，即使以后當(dāng)事件完全在人們自己控制之下時，他們也不努力去控制，而是覺得希望渺茫無所作為。這種現(xiàn)象人們稱之為（）
A.習(xí)得的無望
B.習(xí)得的抑郁
C.習(xí)得的懶惰
D.習(xí)得的無能
4.單項選擇題群體內(nèi)聚力與群體績效間的關(guān)系受到（）的影響。
A.社會關(guān)系
B.群體任務(wù)
C.群體規(guī)模
D.群體規(guī)范
5.單項選擇題在1966年，布雷姆提出了（）
A.對抗理論
B.去個體化理論
C.個性理論
D.群體壓力理論
最新試題
一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）
題型：單項選擇題
態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
題型：單項選擇題
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項選擇題
個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）
題型：單項選擇題
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）
題型：單項選擇題
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
題型：多項選擇題
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間，描述不正確的是（）
題型：多項選擇題
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。
題型：多項選擇題
在不平等的權(quán)力關(guān)系中，權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為（）
題型：單項選擇題
在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）
題型：多項選擇題