以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）

態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。

個體為滿足與他人或群體的關系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

社會心理學中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領域是（）

在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。

團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）

人們常常將成功歸因于自己，將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素，這屬于自我認知過程中的（）

根據(jù)卡普羅的權力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）

許多專職人員所表達的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）

你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）