在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。

個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）

涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、（）

個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

某廣告商為了引誘消費者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。

購買東西時討價還價的情況是（）

在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）

關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間，描述不正確的是（）

個體關(guān)心的是如何最大限度地擴大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關(guān)心他人做得好壞，這類人可稱為（）

以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是（）