A.百年來阻礙了人們對疾病原有的認識
B.受心身二元論和分析還原論的影響
C.在醫(yī)學研究中注意生物因素忽視心理、社會因素
D.仍在影響著大多數(shù)臨床醫(yī)師的診療思路
E.在健康和疾病的問題上關注生物、心理、社會因素的綜合作用
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A.揭示心理行為與慢性病及傷殘的關系
B.對慢性患者和傷殘者開展綜合性的臨床咨詢
C.各種心理行為治療技術的應用
D.研究康復期心理行為的物理學基礎
E.對康復患者的心理評定
A.精神障礙患者
B.慢性患者
C.老年病患者
D.兒童患者
E.外傷性殘疾
A.糾正錯誤認知活動,建立正確的求醫(yī)行為
B.正確運用心理防衛(wèi)方式
C.培養(yǎng)積極的情緒狀態(tài)
D.提供心理咨詢和心理治療的幫助
E.動員心里的代償功能
A.開展醫(yī)學康復的同時,通過認知療法、行為療法、理性情緒療法等措施進行心理康復,能夠?qū)崿F(xiàn)心身康復的目標
B.開展教育康復的同時,可以通過幫助患者克服挫折感、樹立自信心等措施解除其心理障礙,從而提高教育康復的效果,實現(xiàn)全面康復和重返社會的最終目標
C.在職業(yè)康復操作中應用心理學的理論和原理予以指導,可以使職業(yè)康復順利、有效的進行,實現(xiàn)全面康復的目標
D.心理康復是實現(xiàn)患者重返社會的關鍵環(huán)節(jié)
E.提高患者社會適應能力,增強患者的心理承受能力和對外界不良刺激的免疫力,及時解除心理障礙
A.問卷法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.實驗法
E.訪談法
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