A.“爪形手”畸形
B.“垂腕”畸形
C.“猿手”畸形
D.“鏟形手”畸形
E.痙攣屈曲畸形
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高手的靈活性
B.提高ADL能力
C.提高注意力
D.改善思維能力
E.宣泄情緒
A.音樂欣賞
B.舞蹈
C.鋸木
D.手迷宮
E.紙牌游戲
A.加長工具手柄
B.加細(xì)工具手柄
C.加重工具重量
D.加粗工具手柄
E.不鼓勵使用患手
A.書法欣賞
B.聽音樂
C.拉鋸作業(yè)
D.折紙
E.電腦游戲
康復(fù)科一名腦卒中偏癱患者,女性,51歲;作業(yè)治療師在床邊給予ADL評估,步驟如下:治療師口令:
(1)“分好衣服正反面”;患者按指令完成了動作。
(2)“請把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確袖管”;患者完成動作時速度較慢,但最終,還是將患側(cè)手套進(jìn)了袖管。
(3)“把衣領(lǐng)拉到患側(cè)肩”;患者將袖子拉過患側(cè)肘部時出現(xiàn)困難,經(jīng)治療師提示和少量幫助后完成動作。
(4)“將衣領(lǐng)拉到健側(cè)肩”;患者伸手完成動作時不能保持坐位平衡,身體不受控制向患側(cè)傾倒, 由治療師扶持后坐穩(wěn)。
(5)“穿好健側(cè)袖子”;患者順利完成動作。
(6)“整理好衣領(lǐng)并系上紐扣”;患者順利完成動作。
A.穿上衣與注意障礙
B.穿上衣與靜態(tài)平衡障礙
C.理解與穿上衣障礙
D.自動態(tài)平衡與穿上衣障礙
E.執(zhí)行能力障礙與坐位平衡障礙
最新試題
以下哪種輔助器具可以幫助患者進(jìn)行穿衣?()
對于平衡能力差影響日常生活活動的患者,可進(jìn)行的訓(xùn)練是()
對于上肢功能障礙影響日常生活活動的患者,首先應(yīng)訓(xùn)練()
對于上肢肌力較弱的患者,適合選擇的治療性作業(yè)活動是()
以下哪項(xiàng)不是影響日常生活活動能力恢復(fù)的因素?()
治療性作業(yè)活動在實(shí)施過程中,治療師應(yīng)注意()
治療性作業(yè)活動的目的不包括()
日常生活活動能力訓(xùn)練的主要對象是()
對于視力障礙患者,室內(nèi)的光線應(yīng)()
在日常生活活動能力評估中,常用的直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)是()