問答題

【簡答題】50年代后期，在對(duì)外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)－功能－文化相結(jié)合”的教學(xué)原則。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。

答案：語言是受規(guī)則支配的符號(hào)系統(tǒng)。無論習(xí)得母語還是學(xué)習(xí)外語，都要掌握語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則。所以對(duì)外漢語教學(xué)要重視漢語語法教學(xué)，讓學(xué)習(xí)...

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【簡答題】對(duì)于學(xué)生外語表達(dá)中的錯(cuò)誤，有兩種不同的主張和做法：一種是主張“有錯(cuò)必糾”，一種主張對(duì)錯(cuò)誤有一定的容忍度，不同意“有錯(cuò)必糾”。你同意哪種看法？請(qǐng)說明理由。

答案：可能有兩種看法：
1、同意“有錯(cuò)必糾”。認(rèn)為：
根據(jù)結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和行為主義...

【簡答題】簡要說明60年代以后，外語教學(xué)流派的發(fā)展趨勢和外語教學(xué)法研究內(nèi)容的變化。

答案： 1、60年代以后，外語教學(xué)流派的發(fā)展趨勢是：各種教學(xué)法流派趨向綜合。
2、60年代以后，外語教學(xué)法研究內(nèi)容有以...