A.小
B.等
C.大
D.接近
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A.收集資料
B.建樹
C.定性分析
D.定量計算
A.故障模式分析和危害性分析
B.故障模式影響分析和危害性分析
C.故障影響分析和危害性分析
D.故障原因分析和危害性分析
A.從產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)和使用角度發(fā)現(xiàn)各種缺陷與薄弱環(huán)節(jié)，從而提高產(chǎn)品可靠性水平
B.準(zhǔn)確估計出產(chǎn)品的可靠性水平
C.為可靠性建模提供可信的依據(jù)
D.為故障樹分析奠定基礎(chǔ)
A.故障判據(jù)
B.故障模式
C.潛在故障
D.嚴(yán)酷度
A.輕度的
B.中等的
C.致命的
D.災(zāi)難的
最新試題
卓越績效模式中，領(lǐng)導(dǎo)三角和結(jié)果三角的作用分別是（）。
為了提高并聯(lián)系統(tǒng)的可靠度，可以采取以下哪些方法？（）
為了防止生產(chǎn)不合格產(chǎn)品所發(fā)生的成本（）。
可靠性管理的目的是（）。
最不希望發(fā)生的故障狀態(tài)作為邏輯分析的目標(biāo)，在故障樹中稱為（）；繼而找出導(dǎo)致這一故障狀態(tài)發(fā)生的所有可能直接原因，在故障樹中稱為（）；追尋到引起中間事件發(fā)生的全部部件狀態(tài)，在故障樹中稱為（）。
以下哪種場合不能用六西格瑪管理？（）
過程檢驗是在生產(chǎn)現(xiàn)場對（）的檢驗。
在統(tǒng)計檢驗中可能發(fā)生的兩類判斷性錯誤（）。
關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的說法中，錯誤的是（）。
關(guān)于控制圖，以下說法中，錯誤的是（）。