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問(wèn)答題美•麥克唐納關(guān)于教育目標(biāo)的五種功能是什么？

①、明確教育進(jìn)展的方向；
②、選擇理想的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
③、界定教育計(jì)劃的范圍；
④、提示教育計(jì)劃的要點(diǎn)；
⑤、作為評(píng)價(jià)的重要基礎(chǔ)。

1.問(wèn)答題教育目的、教育目標(biāo)、課程與教學(xué)目標(biāo)三者的關(guān)系是什么？

2.問(wèn)答題斯金納的程序教學(xué)模式遵循原則是什么？

①、積極反應(yīng)
②、小步子
③、即時(shí)強(qiáng)化
④、自定步調(diào)
⑤、低錯(cuò)誤率

3.問(wèn)答題羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的基本特征是什么？

4.問(wèn)答題贊科夫發(fā)展性教學(xué)原則是什么？

①、以高難度進(jìn)行教學(xué)；
②、以高速度進(jìn)行教學(xué)；
③、理論知識(shí)起主導(dǎo)；
④、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程；
⑤、使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

5.問(wèn)答題范例教學(xué)的四個(gè)階段具體是什么？

①、掌握事例的本質(zhì)特征；
②、對(duì)個(gè)別事例進(jìn)行歸類(lèi)；
③、對(duì)更本質(zhì)關(guān)系規(guī)律的認(rèn)知；
④、開(kāi)拓學(xué)生的精神世界。