20世紀(jì)80年代以前，我國(guó)體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。

競(jìng)技體育的組織形式有（）

隨著人們生活水平的提高，對(duì)體育服務(wù)的需求會(huì)增加，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以為社會(huì)提供更多的（）。

群眾體育的任務(wù)有（）

以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的概念，表述不正確的是（）

1903年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立了“（）”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。

確定體育目的的依據(jù)有國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能和（）。

按照人體運(yùn)動(dòng)部位分類(lèi)，可將身體運(yùn)動(dòng)分為（）等。

以實(shí)施體育的場(chǎng)所為標(biāo)準(zhǔn)，可將體育分為（）。

體育科學(xué)體系分類(lèi)要遵循（）原則。