（）是由體育管理人員在體育活動實施的過程中對活動的走向進行測定并采取相應的措施，以確保體育目標實現(xiàn)的過程。

以下哪些是體育手段的特性？（）

1903年，清政府頒布《奏定學堂章程》，確立了“（）”為學校教育的正式學科課程。

體育科學是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的（）。

（）是揭示體育法律社會現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機制的一門綜合性學科，是介于法律科學和體育社會科學的交叉學科。

（）是運用人類學的理論和方法，對人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進行研究的一門綜合學科。

確定體育的目的和任務，不僅要考慮到人們的（）文化生活的需要，還必須注意到滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需要。

20世紀80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學階段。

（）是我國體育的根本目標，也是我國體育目的的核心內(nèi)容。

體育運動技術(shù)評價的標準包括（）