A.并聯(lián)的
B.串聯(lián)的
C.旁聯(lián)的
D.不確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.視情維修
B.事后修理
C.預(yù)防為主
D.靜觀其變
A.制定可靠性要求
B.進行可靠性分配
C.建立可靠性模型
D.進行FMEA
A.事件樹模型
B.故障樹模型
C.可靠性框圖
D.功能框圖
A.故障模式
B.故障現(xiàn)象
C.故障機理
D.故障原因
A.元器件由于封裝時混入金屬細(xì)絲,在振動中與金屬引線表面接觸造成瞬間短路
B.電器產(chǎn)品由于保險裝置失效而燒毀
C.電容在規(guī)定的使用條件下使用時出現(xiàn)擊穿
D.軸承由于使用磨損,性能逐漸退化,最終超過規(guī)定技術(shù)指標(biāo)不能再用
最新試題
卓越績效評價中,()是評價人員深入組織的運營現(xiàn)場進行評價。
可靠性的四大要素分別是()。
關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟質(zhì)量的說法中,錯誤的是()。
在實際生產(chǎn)中,我們希望將兩類錯誤造成的總損失控制在最小,在這樣的前提下,具有()的控制圖被認(rèn)為是最經(jīng)濟、最有效的,得到了廣泛應(yīng)用。
抽檢檢驗中的兩類錯誤分別是()。
判斷工序處于控制狀態(tài)的條件()。
在統(tǒng)計檢驗中可能發(fā)生的兩類判斷性錯誤()。
6σ管理的組織系統(tǒng)一般為哪3個層次?()
可靠性管理的目的是()。
最不希望發(fā)生的故障狀態(tài)作為邏輯分析的目標(biāo),在故障樹中稱為();繼而找出導(dǎo)致這一故障狀態(tài)發(fā)生的所有可能直接原因,在故障樹中稱為();追尋到引起中間事件發(fā)生的全部部件狀態(tài),在故障樹中稱為()。