A.健康活動支持率
B.自愿參與率
C.健康行為形成率
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變率
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A.教育目的
B.教育過程
C.教育影響
D.教育結(jié)果
A.優(yōu)先模式
B.健康信仰模式
C.南丁格爾護理模式
D.系統(tǒng)模式
A.學(xué)習(xí)對象的認(rèn)知水平
B.社區(qū)人群參與責(zé)任感
C.同事、父母的支持
D.衛(wèi)生技術(shù)力量
A.優(yōu)先模式
B.健康信仰模式
C.南丁格爾護理模式
D.系統(tǒng)模式
A.19世紀(jì)的家庭訪視護理階段
B.20世紀(jì)的家庭訪視護理階段
C.19世紀(jì)的地段訪視階段
D.20世紀(jì)的地段訪視階段
最新試題
健康促進和健康教育區(qū)別在于前者的重點是營造利于健康的環(huán)境,而后者是提高居民的健康知識。
某社區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn),高血壓在社區(qū)老年人最常見的5種慢性病中占到54%,此比例屬于構(gòu)成比。
對護理職業(yè)價值的正確認(rèn)識是理解和掌握道德規(guī)范的前提。
經(jīng)濟發(fā)展為護理的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。
孕早期出現(xiàn)惡心、嘔吐屬于正常妊娠反應(yīng),除給予心理安慰外無需特殊處理。
根據(jù)國際殘損、殘疾和殘障的分類,殘疾主要表現(xiàn)為個體器官功能水平降低,不能以正常方式在正常范圍內(nèi)進行互動。
護患矛盾可以從護理技術(shù)角度,也可以從患者的患病狀態(tài)、經(jīng)濟、認(rèn)知等方面具體問題具體分析。
老年人心理變化變表現(xiàn)為記憶力減退,思維敏捷,易出現(xiàn)焦慮抑郁情緒,人格變化大。
慢性病并發(fā)癥多、危害大等特點決定加強醫(yī)院的診療服務(wù)是控制慢性病有效的措施。
評價社區(qū)居民接受社區(qū)護理干預(yù)后健康行為采納情況屬于遠(yuǎn)期效果的評價。