單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目風(fēng)險度量中需要克服各種人認(rèn)識上的偏見,包括()

A.項(xiàng)目風(fēng)險估計(jì)上的主觀臆斷
B.對于項(xiàng)目風(fēng)險估計(jì)的思想僵化
C.缺少概率分析的能力和概念
D.A、B和C


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1.單項(xiàng)選擇題風(fēng)險管理組織機(jī)構(gòu)的規(guī)模復(fù)雜程度由()因素決定。

A.項(xiàng)目風(fēng)險的嚴(yán)重性及復(fù)雜程度
B.項(xiàng)目自身的規(guī)模
C.項(xiàng)目風(fēng)險管理對項(xiàng)目的貢獻(xiàn)
D.項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目風(fēng)險的態(tài)度

3.單項(xiàng)選擇題風(fēng)險應(yīng)對過程的活動是執(zhí)行風(fēng)險行動計(jì)劃,以求將風(fēng)險降至可接受程度。下列屬于風(fēng)險應(yīng)對過程需要完成的活動有()

A.編制項(xiàng)目風(fēng)險計(jì)劃
B.校正偏離計(jì)劃的情況
C.估計(jì)和預(yù)測風(fēng)險發(fā)生的概率和損失幅度
D.執(zhí)行風(fēng)險行動計(jì)劃

4.多項(xiàng)選擇題下列屬于風(fēng)險識別過程需要完成的活動有()

A.系統(tǒng)地識別風(fēng)險
B.將已知風(fēng)險編寫為文檔
C.交流已知風(fēng)險
D.編制項(xiàng)目風(fēng)險計(jì)劃

5.多項(xiàng)選擇題項(xiàng)目風(fēng)險管理的基本程序包括三個階段、四個過程。其中,項(xiàng)目風(fēng)險度量階段包括()兩個過程。

A.風(fēng)險識別
B.風(fēng)險分析
C.風(fēng)險估計(jì)
D.風(fēng)險評價

最新試題

以下關(guān)于沖突特征的表述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

信息發(fā)送者與接受這者之間的角色不可互換,一定發(fā)送信息,另一方接受信息,雙方不需要信息反饋的溝通方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()項(xiàng)目經(jīng)理需要培育團(tuán)隊(duì)文化,注重培養(yǎng)成員對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感、歸屬感,努力營造出相互協(xié)作、互相幫助、互相關(guān)愛、努力奉獻(xiàn)的精神氛圍。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下屬于項(xiàng)目合作伙伴選擇原則的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在()階段,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員一起參與確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并對目標(biāo)進(jìn)行分解,確定分解到各團(tuán)隊(duì)成員的工作職責(zé)及目標(biāo),并明確團(tuán)隊(duì)績效指標(biāo)。

題型:單項(xiàng)選擇題

通過信息收集,掌握事件的全貌,培養(yǎng)綜合全局的思考能力,看清問題的本質(zhì),清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

把技術(shù)的要素分成實(shí)體要素和智能要素的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()談判中,談判者對自己的每項(xiàng)條件都做相當(dāng)少的讓步,寸利必爭,以獲得最大利益。

題型:單項(xiàng)選擇題

四種用來進(jìn)行沖突管理的組織效果評價方法中,注重組織的投入而不是產(chǎn)出的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指由一部分人組成,他們有共同的目標(biāo),為同一個目的工作,團(tuán)隊(duì)中每個成員共同對團(tuán)隊(duì)所需完成的項(xiàng)目負(fù)責(zé),同時對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)采用的總的工作方法負(fù)責(zé)。

題型:單項(xiàng)選擇題