填空題有的青年是大學(xué)生,有的青年是法律工作者;所以,有的法律工作者是大學(xué)生“。這個三段論犯了( )的邏輯錯誤。
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劃分法律體系的組成部分應(yīng)當(dāng)()。
題型:多項選擇題
法律論證是指通過提出一定的根據(jù)和理由來證明某種立法意見、法律表述、法律陳述、法律學(xué)說和決定的正確性與正當(dāng)性。
題型:判斷題
從邏輯上看,“應(yīng)當(dāng)”,“允許”,“禁止”這些規(guī)范詞在法律規(guī)定中的不同運用,這對區(qū)別法律規(guī)范的意義和種類也可有著重要的作用。
題型:判斷題
按概念內(nèi)容上的不同,可把法律概念分為確定性概念和不確定性概念。
題型:判斷題
根據(jù)概念確定性程度不同,可分為基本的(原本的)法律概念和非基本的(與法律相關(guān)的)法律概念。
題型:判斷題
法律推理是特定主體在法律實踐過程中,以已知的法律和事實材料為前提推導(dǎo)和論證法律結(jié)論的過程,是法律工作者在法律適用過程中為完成其任務(wù)而經(jīng)常運用的一種智力手段或思維方式。
題型:判斷題
法律解釋的語義解釋,可以分為()。
題型:多項選擇題
我國的法律體系由憲法、法律、行政法規(guī)三個層次組成。
題型:判斷題
法律思維的規(guī)范性受制于法律的規(guī)范性。
題型:判斷題
所謂判例類比就是指法律適用主體對現(xiàn)行法律規(guī)范中沒有明文規(guī)定的待決案件,比照援引與該案件在性質(zhì)上最相類似的現(xiàn)有規(guī)范加以裁處的司法活動。
題型:判斷題