A.戰(zhàn)略性原則
B.效益原則
C.針對性原則
D.共贏原則
E.先培訓(xùn)后使用原則
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A.使員工掌握必要的操作技能，迅速進(jìn)入角色
B.提高員工工作效率
C.獲得接高的收入
D.尋找跳槽的機(jī)會
E.制定合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
A.二者的目的不同
B.二者的持續(xù)時間不同
C.對員工的要求不同
D.采取的方法不同
E.側(cè)重點不同
A.企業(yè)重視
B.方案切實可行
C.培訓(xùn)重知識可以忽略技能
D.新員工不需要進(jìn)行培訓(xùn)
E.制定科學(xué)合理的目標(biāo)
A.使員工掌握必要的操作技能
B.提升企業(yè)競爭力
C.實現(xiàn)企業(yè)和員工個人發(fā)展的和諧統(tǒng)一
D.滿足企業(yè)高層管理者的需求
A.員工培訓(xùn)是萬能的
B.流行什么就培訓(xùn)什么
C.高層管理人員不需要培訓(xùn)
D.在培訓(xùn)中要樹立正確的態(tài)度，才能取得較好的效果
最新試題
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實現(xiàn)手段是（）
培訓(xùn)費用因素不能夠影響到培訓(xùn)時間的安排。
學(xué)習(xí)層面的評估時間主要是（）
企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實施方式與評估反饋，該企業(yè)是（）
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括（）
影響一家企業(yè)對培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）
體驗式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對比說法正確的是（）