問(wèn)答題試從全局性調(diào)節(jié)的角度解釋熱應(yīng)激反應(yīng)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述A-因子在灰色鏈霉菌形態(tài)和化學(xué)分化中的作用。
2.問(wèn)答題比較光合磷酸化與氧化磷酸化的異同。
3.問(wèn)答題如何分離微生物的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu),其原理是什么?
5.問(wèn)答題微生物次級(jí)代謝的特點(diǎn)、生理作用和調(diào)節(jié)。
最新試題
單細(xì)胞微生物在定量的新鮮液體培養(yǎng)基中經(jīng)適宜條件培養(yǎng),就可按照對(duì)數(shù)生長(zhǎng)規(guī)律生長(zhǎng)繁殖。
題型:判斷題
溫度高有利于提高化學(xué)反應(yīng)的速度,而微生物的生長(zhǎng)繁殖恰恰與一系列有序的生化反應(yīng)相關(guān),因此提高溫度有利于促進(jìn)微生物的生長(zhǎng)繁殖。
題型:判斷題
發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量決定于生產(chǎn)設(shè)備,與生產(chǎn)菌種及發(fā)酵工藝無(wú)關(guān)。
題型:判斷題
發(fā)酵的作用是厭氧微生物取得能量的唯一方式。
題型:判斷題
氧對(duì)厭氧微生物都會(huì)使其產(chǎn)生有毒害作用的代謝產(chǎn)物,而對(duì)好氧微生物卻不然。
題型:判斷題
自養(yǎng)型微生物并非絕對(duì)不能利用有機(jī)物進(jìn)行生長(zhǎng);但異養(yǎng)型微生物只能利用有機(jī)物。
題型:判斷題
補(bǔ)體被激活后發(fā)揮的生物學(xué)效應(yīng)不包括免疫粘附。
題型:判斷題
免疫學(xué)認(rèn)為的“自身物質(zhì)”是胚胎期免疫細(xì)胞接觸過(guò)的自身物質(zhì)。
題型:判斷題
病毒是一類特殊的生命形式,其組成成分至少含有核酸和蛋白質(zhì)兩類物質(zhì)。
題型:判斷題
微生物進(jìn)行污水處理的過(guò)程,本質(zhì)上是微生物代謝污水中有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物,從而取得能量生長(zhǎng)繁殖的過(guò)程。
題型:判斷題