下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務（）。

戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質特征，強調人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標。

員工培訓以人為中心，目的是傳授知識，提高員工的一般文化水平和社會道德水平。

脫產培訓是讓接受培訓的員工在組織內部的不同部門進行知識和技能的學習。

在進行績效考核時，與主管領導關系好的員工往往被認為具有較強的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應”。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。

在實施人力資源規(guī)劃同時，要進行定期與不定期的（）。

再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。

信度指的是（）

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內扭轉別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應。