從教師中心轉(zhuǎn)向師生互動的教學過程 從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變 從重視結(jié)果向重視過程轉(zhuǎn)變 從重視認知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變
課程要著眼于學生的發(fā)展； 面向每一位學生； 關(guān)注學生全面、和諧的發(fā)展。
最新試題
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
訪談法中，效率較高的是（）
理論性文獻能提供（）
文獻檢索在教育研究中的首要作用是（）
教育實驗法的基本要素不包括（）
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
教育科研中，制定研究計劃前應（）
文獻檢索的全面性要求（）
實驗報告中，對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）