A.奕奕寢廟,君子作之
B.三人行,必有我?guī)熝?br />
C.小立課程,大作工夫
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.朱丹溪
B.孔穎達(dá)
C.朱熹
D.孔子
A.奕奕寢廟,君子作之
B.寬著期限,緊著課程
C.小立課程,大作工夫
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
A.綜合課程
B.活動(dòng)課程
C.核心課程
D.學(xué)科課程
A.孔子
B.亞里士多德
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
A.學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程
B.綜合課程和核心課程
C.顯性課程和隱性課程
D.國家課程和校本課程
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。