A.考慮這一經(jīng)驗對將來的護理實踐所產(chǎn)生的意義
B.經(jīng)歷了某方面的護理實踐活動
C.對這一經(jīng)驗的反應(yīng)
D.在小組中分析、區(qū)分和討論并闡明這一經(jīng)驗
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A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)目標(biāo)
A.師生雙方都需要多樣化的教學(xué)方法
B.在采用講授法時切忌冗長、乏味、缺乏條理性的做法
C.當(dāng)今單純的講授仍然常見
D.在教學(xué)實踐中經(jīng)過認(rèn)真計劃和充分準(zhǔn)備后,教師采用講授法能夠講出高水平的課
A.只要她遲到一次,就處罰一次
B.無論她遲到多少次,也不處罰上課的學(xué)生
C.連續(xù)遲到三次,就處罰一次
D.連續(xù)遲到四次,就處罰一次
A.講授的“語言流”中的邏輯性,能啟發(fā)學(xué)生的思路
B.講授中布疑、設(shè)問或解決問題的過程展示,均可激發(fā)學(xué)生思考或給學(xué)生以示范、啟示
C.教師在講授中所體現(xiàn)的思想、觀點,所流露的情感對學(xué)生具有潛移默化的影響
D.講授法與灌輸法之間有必然的聯(lián)系
A.以管理者為中心
B.以教師為中心
C.以教材為中心
D.以學(xué)生為中心
最新試題
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
制定護理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
組織臨床實習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
護理教育中思想品德教育的核心是()
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
下列關(guān)于反思日記的特點,表述有誤的是()。