案例設(shè)計需要注意的點不包括（）。

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標是（）

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

護理學(xué)課程標準的結(jié)構(gòu)包括（）

以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是（）。

組織臨床實習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）